El+company-guia

=Primera sessió: La personalitat del company-guia.=


 * === La personalitat del company-gui**a** === ||
 * **Continguts** || **Si hi sobra temps** ||
 * Primera hora**
 * Primera hora**

Dinàmica inicial per conèixer-nos. Allò que no sabeu de mi és que.....

Individualment. 5 coses que ha de saber i 5 qualitats que ha de tenir un bon company d´equip

Dinàmica Gestalt: No puc, no sé, no valc [|Vídeo: NO HO SÉ FER (Teresa Julià).]

Dinàmica cartells espatles + cames fermades. [|Quines qualitats ha de tenir un bon company-guia? Tothom ho pot ser?]

De 2 en 2 acordar. Penjar a mural.


 * Material**: Post-its, retoladors, mural, teles per fermar peus. ||
 * El mural musical**

media type="custom" key="3596682"media type="custom" key="3596678"media type="custom" key="3596684"

En grups de 4 cercarem imatges i pensarem cites que comencin així i els hi aferrarem: TENIR PERSONALITAT ÉS..................

Mentre escoltarem les següents cançons de les que hi podem escriure cites: Les imatges les podreu trobar a:
 * [|Consume hasta morir]
 * [|Google] (exemples: GREGORY COLBERT, TITELLA, VAIXELL...)
 * [|Laberints, dracs i minotaures]
 * [|Flickr] (fotos)
 * Opcional: Penjar a la xarxa social una cançó sobre el tema. ||

Comunicació i mediació

 * media type="custom" key="5842739" align="center" || Jocs sobre comunicació a partir dels següents rols:

media type="custom" key="5842747" align="center"

> Si te conviden a fumar i no vols, què fas?. > Una amiga te diu que ets una traïdora perquè has anat al cinema amb una altra, què li contestes? > Trepitges un company sense voler i t´insulta. Què li dius?.
 * [|Dinàmica: El Llop i la Caputxeta.] ||
 * Condicions que afavoreixen la comunicació || * Representarem les següents situacions a partir dels rols que hem elegit:
 * Si un company te pren el mòbil mentre parles, què li dius?
 * Dinàmica: Saber escoltar
 * Dinàmica: El rumor.
 * I amb altres de la wiki ||
 * Exploració de sentiments || * Dinàmiques Carme Boqué ||
 * [|Els passos de la mediació (Juan Cruz i Carme Boqué)] || * Explicació de les normes
 * Exposició postures
 * [|Anàlisi conflicte]
 * [|Memòria del procés]
 * [|Acta de mediació] ||
 * La capacitat per decidir || * [|La presa de decisions] ||
 * Què és pot fer? || * Fets i idees per un món més jus t ||

Durada: 50' ||
 * === La raó i les emocions. Les pors i els prejudicis. ===
 * Diversitat psicològica.Intel·ligències múltiples

[|L'estructura de la personalitat.] Les emocions i la raó. Com motivar

[|Estereotips, prejudicis i discriminació.]

[|Com gestionar les emocions?] [|Activitats tutoria:][|Intel·ligències múltiples]

Prejudic || * Vídeo: Còm funcionen les emocions
 * [|Bullying Showpeace]
 * Dinàmica. La fortalesa


 * Dinàmica:[|Perseguir definicions aferrades a les espatles i classificar-les (motivació externa/interna).] ||
 * Finestra Johari.
 * Finestra Johari.


 * Amics, et diuen la veritat
 * Ser sincer amb un mateix
 * No tenir por d'errors
 * Mai te coneixes del tot. || ** Cadires no eliminatòries


 * [|Power point: Dracs i laberints.]

**Conclusió. Les qualitats del company- guia.**

Sostenir-se a un mateix. Cuidar la pròpia identitat: Qui som? què crec? com em relacion?. No valc, no tenc, no puc. __**Avaluació: què he après. Aferrar al mural gran.**__ ||