Què+és+l'educació+intercultural?

=Torna a l'índex = =** Concepcions de l'educació intercultural **= La identitat, el centre del nou currículum.

4. UE 2010. Pla LIC. La identitat. Les persones per damunt de les cultures. L´escola acollidora. Les CCBB.
=** Conceptes **= media type="custom" key="3010498"

Exercici. Amb quina concepció es correspondrien els següents materials educatius? Tolerància, Diàleg, Culturalisme, Etnocentrisme?
>
 * ** [|Diversitat intra i intercultural.] ** 9 joves de procedències culturals diverses exposen trets intraculturals: preocupacions, família, menjar....
 * ** [|Storytelling amb Bubbleply (Ramón Barlam)] **
 * ===[|Parlem del nostre barri]===
 * ** [|Un programa de ràdio intercultural] **
 * ** [|Llengües del món (IES Miquel Tarradell)] **
 * ** Bloc de l´IES Mungia BH **
 * ** [|Viatge virtual a Índia i Tailàndia (Google Earth)] **
 * ** [|Atlas de la diversidad] (wiki on els alumnes recopilen informació sobre els seus països. Llatinoamèrica i Espanya). **
 * ** [|Projectes telecol·laboratius.] **
 * ** Cacera del tresor (ESO): [|Babel, un món de llengües.] **
 * ===Contes i llegendes del món.===
 * ===Webquest. [|De los barcos negreros a las pateras.] Ana Basterra.===
 * ===Un joc perillós (Mans Unides). "http://www.unjocperillos.org===
 * ===Guia didáctica. Mira con los ojos de la tolerancia."http://www.aulaintercultural.org/article.php3?id_article=259"===

Estereotips, prejudicis i discriminació.
Dinàmica //El rumor.// Explicació: diferència entre estereotips, prejudicis i discriminació. media type="custom" key="3016784"

Exercicis:

 * 1) Després de mirar el vídeo [|Proverbio chino], quines escenes representen estereotips, prejucidicis o discriminació.
 * 2) Quines situacions similars es donen a l'escola?

= Presència al currículum abans i després de la LOE =

ABANS DE LA LOE:
- Educació intercultural integrada dins TRANSVERSALS. - Activitats puntuals - Tutoria - Setmana intercultural.

DESPRÉS DE LA LOE
1. Què és l´educació inclusiva? I l´educació intercultural? o No consisteix en la realització d´activitats puntuals d´interculturalitat o No és un discurs hermós que no canvia la realitat o No consisteix en la transmissió de coneixements sobre la diversitat o No posa l´accent en les diferències culturals sinó en les persones.

1. Suposa transformar la vida de l’escola. 2. Requereix una posició ètica personal davant la tasca educativa i davant o Continguts : Anàlisi de la discriminació personal/intracultural i estructural. o Metodologia Educar per a la diversitat. Els continguts es reorganitzen i relacionen entre sí en funció de l´estructura cognitiva dels infants. o Nova forma d´organitzar les sessions: participació, convivència i reforç o Nova forma d´avaluar. Portfolios, educació individualitzada.